Rekneark

Regneark er noe jeg har liten erfaring med. Jeg bruker det per dags dato heller ikke i undervisningen min. Grunnen til det er at jeg ikke har vært kompetent nok til å kunne lære det bort til andre. Etter å ha lest leksjonen om temaet ser jeg at det er et veldig allsidig verktøy, og jeg har fått mer innsikt i hvordan det kan brukes i skolen.

Jeg er kontaktlærer på 6. trinn, og har fagene naturfag, norsk, kroppsøving, mat og helse og musikk. Jeg vil prøve meg på et opplegg med regneark i naturfag. Vi holder for tiden på med et kap som heter "De viktige valgene". I lærerveiledningen til Gaia6 er en av oppg under forskerspiren at man skal finne ut om det er slik at de som har foreldre som røyker, oftere røyker selv eller har prøvd å røyke. Her kan vi bruke regneark i form av søylediagram for å se om det er noen sammenheng. En metode å få den femte grunnleggende ferdigheten inn i faget.

Den røde søylen viser hvor mange elever som har foreldre som ikke røyker, røyker litt eller mye.  Den grønne søylen ved siden av viser antall elever som har prøvd å røyke av de som har foreldre som ikke røyker, de som røyker litt eller mye.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Christensen, A. Spilde, I. 2007, Gaia 6 Lærerveiledning, Gyldendal Norsk Forlag AS

Frantsen, T. 2010, Høgskulen i Volda: Rekneark 1 DKL101 hausten 2010. Publisert som PDF i LMS